فراغت می تواند نقش نیرومند و در عین حال دوگانه در تحول سطح فرهنگی جامعه داشته باشد، به این معنا كه می تواند در ارتباط با نیازهای فكری و عملی انسان سازگاری یاناسازگاری اجتماعی و پیشرفت یا واپسماندگی فرهنگی باشد.  فعالیت های فراغتی می تواند با رفع خستگی، صدمات جسمی و روانی ناشی از هیجانات مداوم كار و انجام وظایف اجتماعی را جبران نماید و با تفریح از كسالت ناشی از یكنواختی كار روزمره رهایی یابد و فرصتی برای پرورش استعدادهای ذهنی و روانی، جسمی و عاطفی خود فراهم سازد لذا فعالیت فراغتی می تواند باعث ارتقاء فرهنگ جامعه یا سقوط آن گردد. همانگونه كه كار جوانان را از گناه و افسردگی می رهاند، فراغت نیز بر نشاط، شادی و طراوت آنان   می افزاید و اراده آنان را برای تداوم زندگی تقویت می بخشد. پس بجای پر كردن اوقات فراغت باید به پر بار كردن آن اندیشید.(آبکار،1389)

واقعیت این است که گذراندن اوقات فراغت همانندبسیاری ازجنبه هاومظاهردیگرزندگی اجتماعی ازطریق تقسیمات طبقاتی، جنسیتی، نژادی وقومی تجربه می شود. این امردرجوامع سرمایه داری که صنعت گذراندن اوقات فراغت، تجارتی شده است، بستگی به این داردکه فردچقدر درآمد دارد، دارای چه پایگاه اجتماعی است(آیاازسوی سایراعضای باشگاه قابل پذیرش است)وآیاقیودی اجتماعی برای ممانعت ازاوبرای پرداختن به چنین فعالیت های وجود داردیانه؟همان گونه که می دانید برخی از ورزش ها اساساًتجارتی هستند.

به عنوان مثال درایران رشته های ورزشی بیلیارد، اسکواش،گلف واسب سواری فعال هستند.پرداختن به چنین ورزش هایی در اوقات فراغت نیاز به صرف هزینه دارد.حتی پرداختن به فعالیت های ورزشی مانندشنا، تیراندازی نیز متحمل هزینه های مربوط به خوداست.به علاوه اصولاًافرادی که به چنین فعالیت هایی می پردازند، ازیک طیف وطبقه اجتماعی خاص هستندوبه اصطلاح، غریبه ها(سایر طبقات فرهنگی، اجتماعی ویا اقتصادی)درجمع چنین افرادی،قابل پذیرش نیستند.

فهرست مطالب
1-6- تعریف واژه    2
1-6-1- اوقات فراغت    2

مفهوم اوقات فراغت    3

2-3- اوقات فراغت و چند مفهوم دیگر    5
2-3-1- اوقات فراغت و تفریح    6
2-3-2- اوقات فراغت و بازی    7
2-3-3- اوقات فراغت و بیكاری    7

2-3-4- كاركردهای اوقات فراغت    8

هاشمیان (1382) كاركردهای عمدۀ اوقات فراغت را چنین بیان می‏كند:    9
2-4- اوقات فراغت ازدیدگاه فرهنگی، اجتماعی واقتصادی    10
2-5- تاریخچه اوقات فراغت در جهان وایران    15
2-6- ویژگیهای اوقات فراغت در عصر حاضر    18

2-7- تقسیم بندی گذران اوقات فراغت    20

جدول(2-1) گونه های مختلف گذران اوقات فراغت (جلالی فراهانی،1390) ص45    23
2-8- اوقات فراغت از دیدگاه اسلام    25

2-9- اوقات فراغت ازدیدگاه صاحب نظران و مکاتب فلسفی    28

2-9-1- اوقات فراغت ازدیدگاه فلسفه رئالیسم    30
2-9-2- اوقات فراغت از دیدگاه پراگماتیسم    31
2-10- ساعات کار و ساعات فراغت    31
2-11-  نظریات دانشمندان    33
هربرت وبر    33
ولفانگ نارشتت    33
اوپاشوسکی    34
2-12-  نظریات مختلف    35
2-13- عوامل موثر برگذران اوقات فراغت    36
2-18-  پیشینه تحقیق    37
2-18-1-تحقیقات داخلی    38

جدول (2-2) نحوه گذراندن اوقات فراغت كشورهای مختلف جهان    40

2-18-2- تحقیقات خارجی    55
2-19- خلاصه وجمع بندی    59
فهرست منابع    61